小学三年级语文《令人神往的日内瓦》教案

  • 发布时间:2021-10-11   浏览: 次    

【 导语】《令人神往的日内瓦》课文主要描写了日内瓦的优美景色,通过阅读,让学生了解日内瓦不仅是旅游胜地,也是一个重要的国际舞台,激发学生热爱自然、热爱和平的情感。以下是 整理的小学三年级语文《令人神往的日内瓦》教案相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级语文《令人神往的日内瓦》教案

教学目标:

1、认识生字6个。

2、正确、流利地朗读课文,理解“令人神往”、“白雪皑皑”、“旅游胜地”;理解课文内容。

3、能看清形近字字形,并组词;能摘录课文中一、二句自己喜欢的句子,并能想周围同学推荐。

4、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地,一个重要的国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的感情。

5、能介绍一个自己了解的旅游景点。

教学重点:

(1)理解“旅游胜地”。

(2)会用联系上下文,查阅工具书,找近义词,看课后注释等方法理解词语。

教学难点:

1、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地,一个重要的'国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的感情。

2、能介绍一个自己了解的旅游景点。

教学过程:

一、启发谈话,引入新课

(1)同学们,今天这节课我们要进行依次愉快的国际旅游,我们将来到美丽的日内瓦河畔,旅游开始拉。观看录象

(2)揭示课题:34、令人神往的日内瓦

(3)学生质疑:读了课题,你有什么要问的吗?

二、整体感知,学习字词。

(1)听课文录音,初步感知课文

(2)以小组形式自学生字。

(3)检查自学情况

(4)考考你的眼力:请看清字形,然后组成词语。

端()纳()绮()幢( )

(5)读准字音,皑 、纳

三、学习课文,朗读感受

1、自学课文,完成填空:

日内瓦在瑞士的西南部,碧水清山,风光绮丽,是令人神往的旅游胜地,也是一个重要的国际舞台。

(1)什么是“令人神往”?什么是“旅游胜地“?

(2)你是用什么方法来理解这两个词语的?

2、除了以上的方法,你还有什么好方法吗?

师生共同总结归纳理解词语的方法:联系上下文,查阅工具书,找近义词,看课后注释

3、运用以上学习方法,拓展学习

(1)下面这些词语你准备用什么方法理解?

风光绮丽 白雪皑皑(学生交流各自的学习方法)

(2)照样子积累词语:

北风呼呼 波浪滚滚炊烟袅袅(你还能再说几个吗?)

4、朗读理解课文内容

(1)课文介绍了日内瓦的哪些地方?用“——”划出,指名读读有

关句子教师配合出示有关景点照片(罗纳河、日内瓦湖,白雪皑皑的侏罗山,联合国欧洲总部)

(2)小组自由朗读全文

(3)日内瓦被誉为“和平之都”,到处充满着“和平和幸福”,你是

从课文的哪些描写中看出来的?找找课文中的有关词句,用浪线划出,再试着读一读。

(4)这篇课文中,你最喜欢哪几句句子,找出来读一读,然后向你

的小伙伴推荐以下好吗?再选依据自己最喜欢的写下来(完成课后练习词句活动室)

(5)在音乐的烘托下,有感情地朗读全文。

四、知识拓展,语言实践

1、有关日内瓦的其他资料,或观看有关录象。

2、老师带大家去了瑞士的城市——日内瓦,做了一次愉快的国际旅游,除了日内瓦,你还知道哪些旅游景点,能向大家介绍一下吗?

3、总结。

2.小学三年级语文《令人神往的日内瓦》教案

教学目标:

  标签:三年级教案 

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