幼儿园大班数学优秀教案《豆豆馅饼》

  • 发布时间:2021-06-08   浏览: 次    

  活动目标:
  1、能运用自己的方法为不同等分的馅饼块分发同样数量的豆豆。
  2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法,初步理解部分与总体的关系。
  3、积极运用自己的图示方法进行记录。
  活动准备:
  豆子每人12粒以上,三等分圆的操作硬卡,圆片多个,笔,记录表。
  活动过程:
  一、导入,引起幼儿兴趣。
  1、观察材料
  今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼,县看看我们都有些什么材料吧。
  2、数豆豆
  做豆豆馅饼,今天每个人需要取12颗豆豆,不多也不少,说说你怎么取到正好12颗豆豆呢?
  二、幼儿操作,尝试分豆豆
  1、第一次做馅饼
  1)现在开始做馅饼,请把馅饼对着一下,用笔把中间的折痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块?
  2)请你把12颗豆豆分到馅饼上,每块豆豆一样多,12颗豆豆都分完。
  3)说说你分的结果是怎样的?
  4)说说我们刚才做了什么件什么事?请你把刚才做的这件事用自己的方法记住记录纸上,记得告诉别人两个内容:馅饼分成两块,每一块分到了6颗豆豆。
  5)幼儿操作,记录。
  2、第二次做馅饼
  1)再来做馅饼,请把馅饼对折一下,再对折一下,用笔把中间另一条折痕也用笔描出来。看看现在馅饼分成几块?
  2)操作过程同上,感受分成地块馅饼,每块分到3颗豆豆并做记录。
  3、第三次做馅饼
  1)有个难一些的问题,你能把馅饼分成同样大小的三块吗?
  2)把你想到的办法给大家看看,是不是分成了同样大的三块?
  3)给幼儿提供三等份圆的操作卡,一个新的馅饼,运用操作卡,把馅饼分成3份。
  4、第四次做馅饼
  1)请幼儿在三等分圆的基础上,尝试把馅饼分成6份,用笔描出来。
  2)给六等分的馅饼分豆豆并记录操作结果。
  5、教师小结
  1)看自己的记录纸,你记录了几件事情?
  2)从记录的这些事情上,你发现的什么秘密呢?
  三、游戏:找朋友
  1、我们现在有几个小朋友啊,我们也来分一分好吗,你觉得我们这么多小朋友2个2个在一起,可以分几队?3个3个分,可以分成几队。6个6个分可以分几队。
  2、游戏好玩吗?那你觉得4个4个能分均匀吗?可以分几队。还有5个5个呢?我们到外面继续玩好么?


  标签:幼儿园教案 

  • 热门专题
  • 相关内容
  • 06-08大班数学教案《9的加法》

    活动目标:1、启发幼儿看分合列算式,计算出未知数的答案。2、学习9的加法,并看算式编应用题。3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展目测力……...

  • 06-08大班数学教案《找相同》

    教学目标:1、练习视觉辨认的能力。2、能注意周围环境中物体的形状。3、发展目测力、判断力。4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、引发幼儿学习的兴趣。教学准备:帽子图片,衣服图片,小熊,小猪形象卡片,投……...

  • 06-08大班数学教案详案及教学反思《谁轻谁重》

    教学意图:随着年龄的增长,大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作,并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动,尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣,喜欢尝试比较,发现其差异。《谁轻谁重》是大班的数学活动。意在……...

  • 06-08大班数学教案详案及教学反思《4的分解和组成》

    设计背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿对周围环境中数、量……...

  • 06-08大班数学教案《设计门牌号码》

    活动目标1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系,学习用数字表示。2、运用生活中的序数经验,为动物楼房设计门牌号码。3、体验数字在日常生活中的作用。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣……...

  • 网站地图 - TAG
  • Copyright @ www.sucaiall.com 素材网 All Rights Reserved 粤ICP备2020122567号
  • 免责声明:素材网部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!