电教管理工作报告

  • 发布时间:2021-05-21   浏览: 次    

  乐于奉献不是一句空话,而是源于我自己的兴趣爱好,兴趣是最好的动力,不然,这种费力不讨好的事,是不会有人做的。同时在工作中,我自己也可以从中学习相关的知识,获得经验。

  首先是做好学校电教设备的维护维修工作,遇到问题自己能解决的及时解决,不能解决的及时联系维修人员来校维修,用优质的服务态度,以保障电教设备的正常使用和教学活动的正常进行。其次是教师个人电脑出现各种问题的,做到及时帮助、热诚服务、有问必答,拉近与同事之间的关系。其三是班级电教设备每天清查,给没关机的关机,没关电源的关电源,为学校节约电费开支,引起领导的重视。其四是教师要上公开优质课的,准备的课件要主动帮助设计、制作或修改,并从中巩固技能,获得人气。其五是早上班,开通网络、打开电源,及时下载、整理资源,为教师教学准备好相关资源,迟下班,及时清查设备。

  二、注重精细化管理,从小事做起。

  均衡教育的发展,学校花大量资金配备教学设备,来之不易,我们要用好维护好,细心管理,不浪费设备和资源。

  1、每学期制定好详细的可操作的管理计划,并及时向分管领导汇报,协调工作安排,在教师例会上学习制度,讲清设备的正确使用,电池的更换安装,教室电源开关要求等细小事情,不怕多强调,要深入教师的内心,养成习惯。

  2、开学及时发放“班班通”记录册,讲清要求,检查设备的正确运用习惯。(包括讲桌的卫生、粉笔盒、黑板擦的摆放,无线鼠标、键盘的放置要求和使用习惯)

  3、班级推荐电教小管理员,帮助收拾讲桌和提醒教师正确操作、使用设备、关闭设备电源等。

  4、定期检查“班班通”使用记录,优课系统使用,发现问题及时纠正。

  5、固定备课室、计算机师生座位,一机一号,固定到人,增强师生使用设备的责任心。

  6、认真组织教师培训。其一是设备操作培训,逐个操作过关,纠正教师不良习惯,指导教师爱护公共设备。其二是进行优课系统培训,巩固熟练电子白板、优课教学的使用,提升教师信息化课堂教学水平和教学效果。其三是进行网络研修培训,让教师快速掌握进行网络研修。其四是进行电子表格运用培训,让教师学会用电子表格统计分析成绩,为今后教学指导方向。其五是进行课件制作培训,让教师学会自制课件,学会修改网络上的课件为自己所用,丰富自己的课堂教学。

  7、每期建立一本电教管理工作日志,把自己的平时工作做个记录,既可监督自己、丰富经验,也可回顾自己做了哪些事,将来评定工作也有说服力。

  三、制度规范,绩效量化,责任到人。

  积极建议分管领导把电教管理纳入绩效,促进和鼓励教师的学习和使用率,并协调各分管领导重视电教管理,把电教管理制度化、绩效化。

  学校从实际出发制定了管理制度,以制度约束人,严格规范执行制度,平时认真管理好各室的电教设备,勤保养、常维护,做到有记载、有检查、有落实,注重实效,满足教师与学生的需要。从而提高使用的效率和管理水平。

  我们把检查设备使用中关电源、卫生等检查情况,纳入班级管理绩效中,由政教主任负责。把定期检查教师的优课使用、备课、反思和教研讨论评价等上传到空间,及学生平时成绩分析统计表发到邮箱或者群等教学业务情况,纳入教师教学业绩中,由教导主任负责。把教师的培训学习和“班班通”使用也纳入绩效中,由电教管理员负责。教师有了约束和动力,管理就顺畅了。

  四、服务各种活动,搞好信息应用。

  首先是服务于教研活动,要求教师充分利用新资源和新媒体,把实用的,可操作的,有乐趣的融入教研中,学习探讨教育理论,使活动开展得有声有色。

  其次服务于各科教学,保障网络畅通,软件正常运行,特别是扎实上好信息技术课,培养学生良好的信息素养。

  标签:工作报告 

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